舞之心論壇


 
標題: 學校土風舞社的興衰
厚澤jacksong (傑克爽)
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引用:
Originally posted by bigguy at 2007-5-26 02:34:
我惹的禍,我來結束,也準備挨罵囉!

得知這兩社倒社訊息,是非常一手的資料,公告周知,以致於該二社或有進一步討論空間,乃至最終不會倒社,變成我的報導錯誤,都是我衷心期盼的事!

To 須須老師

須老師說的一位老師盡量只帶領一所學校,我也認同,因為如果參與行政事務,一周一次時間應該是不夠的.

不過指導老師是否要參與行政事務,這點我沒有一定的答案.

To 歐沙沙學長
兩年多前,剛從學校畢業滿腔的熱血,我曾經去許多學校的例行活動,了解各社團
經營方式的優缺點,想找出一個最好的方法來經營社團.我也一直以為自己整理出一個非常好的系統和方法.(清大指導老師匡哥也給了許多非常棒的建議)

當時的我也是自以為是的覺得其他老師或學長姐都不用心,才會讓社團走到如此田地,後來發現,其實影響社團的興衰因素還有很多.老師是佔一部份,學長姐和當屆幹部也是非常重要的因素.

至於教所謂"聯歡常跳的舞"和"聯歡不常跳的舞".說真的多學一些聯歡舞,的確是會讓該社員在這圈子活的久一些.但是並能左右延續社團的命脈.也有只學聯歡舞的社團倒社呀!也有專跳冷門舞,或是表演舞卻還是持續經營的社團囉.有很多學校是不跑外面的聯歡的.像是台大土風舞 台大民族舞蹈社 陽明世界民族舞蹈社 成大?
宜蘭大學 但是還是經營來之有年.

現在的我已經不用"成敗論英雄",或是"結果論"了.指導老師用心經營社團不見的一定會延續.因為畢竟很多行政,招生,社團氣氛的維持,活動的辦理,都是需要社團幹部和社員一起來努力的.

結語:老師再積極, 社團幹部沒有心也是枉然.所以試著引起幹部的用心的念頭
就是一門大學問了,我現在還在學習呢.

To 靜螢老師
加入協會幹部會消耗熱情,聽起來很熟悉呢!!我也舉個手認同.老實說我的熱情已經沒有當時加入協會的1/5了.不過我在協會的確也得到了一些滿足感.辦一個大專聯合觀摩聯歡或是大專觀摩表演,一直是我心中小小的夢想,沒想到在加入協會的第一年,就有這樣的機會,也很感謝提拔我的雪妙姐和須秘書長.很榮幸能加入協會,也希望熱血的歐沙沙學長能加入協會的行列,一起努力~~

===============================================
最近兩三年來我一直對於推廣folkdance有滿滿的熱情,直到合作聯歡事件之後,讓我傷心的不想接觸這塊.(提外話)

[ Last edited by 厚澤jacksong on 2007-5-26 at 22:24 ]





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引用:
Originally posted by Atanas at 2007-5-26 09:54:
台大有
1.探戈社
2.土風舞社
3.國標社
4.熱舞社
5.醫學院風韻舞社
6.現代舞社
7.弗來明哥舞社
8.世界民族舞蹈社
9.有氧舞蹈社

其中1,5,7,9 是這2-3年內才成立的社團
大環境不好
大家都不跳舞了
怎麼會有新的跳舞社團成立
而且新社團規模都比原社團大
社員又多
男的又高又酷, 女的身材好又漂亮, 舞也跳的好
可能今明年肚皮舞社就要成立了
這些舞都是所謂廣義的土風舞社團?
所以..................................................

10.踢踏舞社





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1.台大土舞                台灣大學土風舞社
2.台大世舞                台灣大學世界民族舞蹈社
3.政大                政治大學世界民族舞蹈社 政治大學土風舞社
4.國北師                台北教育大學月中舞者國際民俗舞蹈社       
5.師大                師範大學博欣國際民俗舞蹈社               
6.台北                台北大學采風土風舞社
7.世新                世新大學翠谷民俗舞蹈社               
8.文化                文化大學華岡土風舞社
9.陽明                陽明大學民族舞蹈社 陽明大學土風舞社
10.輔日                輔仁大學映綠土風舞社
11.輔夜                輔仁大學民俗舞蹈社社
12.龍華                龍華科技大學柳絮民俗舞蹈社
13.空大                 空中大學
14.中原                中原大學世界舞蹈社 中原大學土風舞社
15.東吳土舞        雙溪世界民族舞蹈社東吳大學(雙溪區)土風舞社
16.東吳國舞                東吳大學(城中區)國際民俗舞蹈社
17.清華                清華大學民族舞蹈社
18.交大                虹韻世界民族舞蹈 交通大學虹韻土風舞社
19.聯合                聯心世界民俗舞蹈社 聯合大學土風舞社
20.中師                台中師院蝶影土風舞社
21.中國醫                中國醫藥大學巧佾民俗舞蹈社
22.中興                中興大學世界民俗舞蹈社
23.逢甲                逢甲大學原野世界民俗舞蹈社
24.東海                東海大學世界民俗舞蹈社
25.靜宜                靜宜大學迎曦世界民俗舞蹈社
26.彰師                彰化師大白沙世界民俗舞蹈社 彰化師範大學白沙土風舞
27.雲科                雲林科技大學奕揚世界民俗舞蹈社
28.嘉大                嘉義大學(蘭潭區)世界民俗舞蹈社  
29.中正                中正大學世界民俗舞蹈社
30.成功                成功大學土風舞社
31.義守                義守大學風華世界民族舞蹈社
32.文藻                文藻外語技術學院土風舞社
33.高醫                高雄醫學大學土風舞
34.宜大                宜蘭大學海韻國際民俗舞蹈研習社
35.花師                花蓮師範學院HOPA國際民俗舞蹈社
36.東華                東華大學國際民俗舞蹈社
               
               
北一女        休息中        台北第一女子高級中學土風舞社
建中        休息中        建國高中土風舞社
實踐        休息中        實踐大學池韻國際民俗舞蹈社
大同        休息中        大同大學逸風世界民俗舞蹈社
中央        休息中        中央大學國際民俗舞蹈社
嶺東        休息中        嶺東技術學院四拍子土風舞社
高師        休息中        高雄師範大學世界民俗舞蹈社
中山        休息中        中山大學土風舞社
屏師        休息中        屏東師範學院民俗舞蹈社
成功        休息中        成功高中土風舞社
市北師        休息中        台北市立師範學院水韻民族舞社
海洋        休息中??        台灣海洋大學土風舞社
北市商        休息中??        國立台北商業技術學院舞蹈研習社
淡江        休息中??        淡江大學土風舞社
竹師        休息中??        新竹師院土風舞社


這是根據培訓學長和舞夜遊民站友所做的大專社團資料excel檔案
如果需要該檔案寫信給我吧^^

末代老師不見的是讓該社團走下坡的主要因素,以前很多學校都沒有指導老師,
當學長姐不能回來教舞,該社團走下坡,能教舞的幹部稀少,只好請老師來教舞,
老師教了一年,社團倒了,這樣老師也要負責任嗎?

同一位老師,教了兩個社團,一個興盛,一個衰敗,是因為老師的問題嗎? 還是學生的問題?還是環境的問題?

[ Last edited by 厚澤jacksong on 2007-5-26 at 22:24 ]





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厚澤整理的這份資料很詳盡,看起來倒社的比例蠻高的.每個學校倒社的原因不一,也沒有人去分析.綜合大家所說,有很多是非戰之罪,並非全部可以怪責到指導老師,這點我承認言辭過於激烈一點,蒐集倒社的指導老師公佈也於事無補.
      可是土風舞圈子內的人,針對這個趨勢,究竟能做些什麼?土風舞圈子的大方向究竟要往何處走?因為倒社的比例高,才有檢討的需要,目前的一些方向肯定有造成一些問題.各式各樣的舞蹈社團興起,土風舞如何與之區隔,同時能借鏡到它們的優點?
      土風舞給人的印象就是共樂式的舞蹈,門檻不高才能吸引人,當一起下來跳得興高采烈時才會喜歡上它.其次才是它的多樣性,那是其他各種專業舞蹈無法取代的.以國標舞來說,它有專業的競技表演,但也有入門的交際舞,學個一招半式就可以跳個幾十年都不會褪流行.
      沒有任何一種舞蹈像土風舞這樣,學習的邊際效益這麼低.好不容易花了很多心血練起來的舞,可能跳過幾次就沒有機會再跳了.如果看到朋友同時間去學其他舞蹈而可以跳得不亦樂乎,怎麼可能會留下來?對於舞癡來說,他追求的可能是愈深的技巧或自我表演的滿足,但基礎的跳舞人口如果垮了,又哪能再跳下去.所以到底是要照顧好基礎這一群,還是滿足表演的需求,這是值得深思的.因為曲高合寡是很容易發生的,脫離了共樂式舞蹈的特性,對土風舞不見得是有益的.
      另外常在土風舞的場合,看到一些老師們在推廣其他的舞蹈,這對於土風舞界來說是不是落井下石,也是值得檢討的.

[ Last edited by 歐沙沙 on 2007-5-28 at 11:31 ]





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引用:
Originally posted by 厚澤jacksong at 2007-5-26 20:01:
1.台大土舞                台灣大學土風舞社
.... ...
[ Last edited by 厚澤jacksong on 2007-5-26 at 22:24 ]

給你鼓鼓掌




:smile22:smile22:smile22:smile22


:D:D:D:D:D:D:D


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小朱
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看了幾天覺得有話要說但又不知從何開始。突然看到TP起的標題:「你是如何開始又土又瘋(風)?」;或許大家可以靜下來想一想另外的一個題目:「是甚麼原因讓你繼續又土又瘋(風) ?」

我想繼續又土又瘋的人可能有幾「型」:挑戰型、表現型、社交型、健身型、知識型、以及少數的「組織型」。再回去看看大家是怎麼開始又土又瘋的,有很大的比例是受到音樂或是舞姿的吸引。在六、七十年代社會環境相對較為閉塞所以異國情調的音樂或舞蹈確可吸引不少人;但是今天的大環境已完全不同;不論是學校內外,想要社團成長、茁壯,或許可把土風舞當成一件「商品」,要怎麼樣包裝這件「商品」才能在今天的大環境下和其他類似的「商品」競爭以增加「市場佔有率」?

在美國一樣有土風舞人口流失及跳舞年齡層老化的問題。一度活躍的大學社團也有漸趨凋零的隱憂。但是美國地大人多,復活節到感恩節期間在各地起碼有幾百個大大小小的營隊及活動。有些營隊早早就額滿了;也有些營隊因招生不足必須取消。最近有機會和美國的舞友聊起土風舞的興衰,也聽到一些類似 New England Folk Festival(http://www.neffa.org/) 或是 Northwest Folklife(http://www.nwfolklife.org/) 的盛況。值得一提的是這些活動並不侷限在狹義的「土風舞」,她還包含了其他類型的舞蹈、民俗音樂及樂器演奏等。估計有逾千人參加各項的活動。這類活動還有另一個特色:活動期間會有各式的土風舞「聯歡」,有些是特定區域的舞如希臘、蘇格蘭、或是斯堪地那維亞等;也有兼容並蓄的國際土風舞。現場演奏舞曲又是另一個特色。

兜了一個大圈子,要怎樣才能重新包裝「土風舞」所以可以接觸更多的人,讓更多的人願意加入?看到秀貞報導東海聯歡花絮,區區一千五百元的冷氣就影響了多少人跳舞的情趣!也許廿幾年前大家汗流浹背的跳聯歡還樂在其中;但是時代不同了,就像不可能要求現在清華、交大的學弟妹們坐金馬號在省道上搖三個小時去參加靜宜的聯歡吧!


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秀貞
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時代不同了,往日的我們出外求學,在外住宿,晚上沒家人陪伴、沒電視看,幾個人住一間房,若不往外找點活動,怎麼打發漫漫長夜•今時幾乎人人有台電腦、自己一間房,好點的冷氣、電視齊備,窩在宿舍內時間很好打發,否則怎會有宅男﹝女﹞的名詞出現•外加現今大學生滿街都是,自然也有為前途而不願花心思在社團上•所以社團勢微,該是目前各社團的共同問題,而非僅僅土風舞而已•怎樣將小孩帶出來是門學問,如何吸引他們?一個充滿歡樂的地方、有著和善的關心、有挑戰性、能穫得成就感••••總之要能深得他們的喜愛才拉的動,這該靠我們這群熱愛土風舞的人,展現我們的媚力,來牽動他們•


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tanbin (冰糖燕窩)
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請誏我正名一下
輔大進修部  輔夜民俗舞蹈社
由原來的輔大夜間部 輔夜土風舞社 改名而來
連學制都不一樣了 可見環境一直在變化
                           單純要正名的冰糖


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huangming (蝗蟲)
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引用:
Originally posted by 秀貞 at 2007-5-30 22:34:
時代不同了,往日的我們出外求學,在外住宿,晚上沒家人陪伴、沒電視看,幾個人住一間房,若不往外找點活動,怎麼打發漫漫長夜•今時幾乎人人有台電腦、自己一間房,好點的冷氣、電視齊備,窩在宿舍內時間很好打發,否則怎會有宅男﹝女﹞的名詞出現•外加現今大學生滿街都是,自然也有為前途而不願花心思在社團上•所以社團勢微,該是目前各社團的共同問題,而非僅僅土風舞而已•怎樣將小孩帶出來是門學問,如何吸引他們?一個充滿歡樂的地方、有著和善的關心、有挑戰性、能穫得成就感••••總之要能深得他們的喜愛才拉的動,這該靠我們這群熱愛土風舞的人,展現我們的媚力,來牽動他們•

說的好
現在的小孩要帶出門是越來越難
所以更需要你們這些先輩的加持

2007-06-08 18點30分~20點30分 在龍華科技大學學生活動中心(U棟)1F
                 有一場2007夏日舞豔成果發表會
2007-06-08 晚間七點入場 在政治大學風雩樓二樓雲岫廳
                 有一場扶桑舞夏--政大世界民族舞蹈社期末成果展
2007-06-08 18點30分起  在靜宜大學活動中心(大禮堂)
                 有一場靜宜大學迎曦世界民俗舞蹈社成果展發表會

2007-06-30 在大里市 有一場
大里市 推廣全民運動暨社區大學  期末土風舞聯歡會

這些都適合大夥去觀摩與遊樂學習。
尤其是2007-06-30那場  班底都是社區的媽媽 們
更值得各位學習與借鏡


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白芷 (詩般的夢幻)
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呃....這串討論串討論的主題似乎太龐大,似乎大概可以分成「推廣土風舞」和「維持學校社團營運」兩大部分。

小妹是去年才自中國醫藥大學畢業的畢業生,因此想以"前前社團幹部"的身分,來針對維持學校社團營運討論一下中部的社團活動。

目前中部學校廣義而言大概還有十間擁有土風舞社團,尤其以交流而言,台中市為主的六個學校(中師、中國醫、逢甲、東海、靜宜、中興)佔地利之便,學校之間的交流非常頻繁。我也以台中市這幾個社團的狀況討論,提到這些學校,都有面臨招生的危機。

最常見到的狀況就是參與社課的人數不穩。以中國醫為例,可能期初因為表演而來的新生十人左右,大約到了期中就剩下50%,而能留到期末甚至到下個學期的,更是少之又少。

若說幹部留新生的心力不夠,那也說不過去,因為據我所知,這幾年大部分所能使用的攻勢(包含電話聯絡、寢電宣傳、親情攻勢...etc)都使用過了,但是新生到社課的穩定度卻不一定跟著所付出的心力成正比。或許這屆有用,但是到了下屆,招生還是非常非常難以控制。平均而言,若能每屆留下3-5人,才有辦法撐起一個社團的營運,否則會變成萬年社長或是單一傳承的窘境。而台中市這幾所學校就已經有幾個社團逐漸面臨這樣的情況。

歷經幾屆下來,這種情形的確是受到生活習慣與價值觀變遷的影響,舞蹈性社團競爭增加,還有就是社團內部的問題,其中影響最大的是招生減少之後的惡性循環。

最先受到影響的,大概就是社員人數減少。以往或許社團中四屆在校生加起來隨隨便變都有十餘來個,這一兩年來,台中市內全社在校生擁有十個人以上的社團已經不超過五根指頭。可想而知幹部所面臨的壓力更甚以往。

我前幾屆的學長姊即使只有四個人撐起社團營運,全社在校人數都有十餘人,若包含不穩定的大一人數,加起來可以達二十人之譜。但才過了四五年,除了社員人數受到諸多因素,開始慢慢縮水,我當了學長姊之後,才發現招生減少之後的社團,由於升上大四學長姊重心逐漸轉移,可以提供協助的人也變少了。

一般而言,社團老師的地位多半屬於顧問以及教學者。因此社團老師對於社務的看法是以顧問為主。所謂顧問呢,就是出了問題才會去問的人。因此往往真正到了幹部發現破了一個大洞才去修補,顧問所能提供的幫助就會有限。但是唯一能直接貼近幹部,去監督幹部並檢視細節的學長姊變少了,而且真正到了大四還留在社團的學長姊,是否還可以花大把的時間盯著學弟妹做完所有的細節?種種限制之下,幹部都撐的很辛苦,然後一路跌跌撞撞成了學長姊,到了下一屆幹部接手,又會出現一樣人手不足的循環。

人手不足在很多活動,包含招生在內,都會受到影響。再者,舞蹈性社團如雨後春筍冒出,競爭越來越激烈,如何祭出和”敵手”不同的菜單,這根據各校的特性和競爭對手不同而有所差異,或許各前輩可以根據經驗提出方法討論。例如台中市內的學校這一二年互相支援表演,甚至一起排舞(ex.逢甲東海在五十週年開場的肚皮舞),就是在人手不足之下的變通招數。

另外社團與學校的關係也是很微妙的。除了和課外活動組組長搞好關係之外,由於學校編列社團活動經費越來越少,(我看到我大三的社團績優幹部獎學金還是3000耶…結果今年變成2000…),各個社團也是要拼業績以求經費滴~

甚至由於舞蹈性社團多了,練舞場地是每學期的兵家必爭之地。經費、場地都受到限制,而且在限制越來越嚴格之下,大學生的三大必修學分除了愛情之外,社團學分逐漸被打工或其他娛樂學分替代,課業太低還會被父母老師電,社團也不用玩了。幹部,尤其是社長,真的不是人當的。

其實學校社團營運的維持,首重管理兩字,舞蹈才是其次。就像一個企業要維持,沒有管理,他的核心競爭力發揮不了作用。當學長姊這一關因為諸多因素逐漸失去監督者以及玩樂帶頭者的作用,沒有經驗與協助的幹部要怎麼自立自強?我這一屆幹部五個,交接之後,因為重心轉移了,逐漸淡出社團。我更是因甄試上研究所,才能在對父母有交代的情況下將大四的時間繼續投入社團活動。關心,每個人都做得到;但是要真的能出到力量才有辦法改善情況。偏偏,能關心卻無力也無奈的人太多了。

感謝很多前輩關心學校社團的存活,不過與其討論”如何避免社團倒社”或是”倒社的責任歸咎”,我覺得,倒社只是一種結果,倒不如主動去關心現有的社團,並給予社務諮詢、經費捐款、幹部訓練(個人覺得應包含舞蹈和講座,或是各校交流)等等的協助比較實際。





久葉居 http://www.wretch.cc/blog/frogrance 說頻專欄 http://www.nch.com.tw/writers.php?id=5691

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